Gaziantep Kolej Vakfı Özel İlkokulu, IB PYP (Primary Years Programme) anlayışı doğrultusunda eğitim uygulamalarını geliştirmeye yönelik çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda okulun İngilizce öğretmenleri, “Student-Centered Classrooms” (Öğrenci Merkezli Sınıflar) başlıklı eğitime katıldı.
Mesleki gelişim programında, öğrencilerin öğrenme sürecinde daha etkin rol üstlenmesini sağlayacak sınıf düzenleri ve uygulamalar değerlendirildi. Eğitimde ayrıca öğrenen özerkliğinin güçlendirilmesi, öğrencilerin sürece aktif biçimde dahil edilmesi ve öğretmenlerin bu süreci destekleyecek yöntemleri kullanması üzerinde duruldu.
Çalışmalarda, çocukların merakları, ilgi alanları ve kişisel gereksinimleri dikkate alınarak oluşturulabilecek dinamik öğrenme ortamları incelendi. Öğrencilerin kendi düşüncelerini ifade etmesi, seçimler yapması ve öğrendikleri doğrultusunda harekete geçmesi için uygun koşulların sağlanmasının önemi vurgulandı. Öğretmenin rolü de yalnızca bilgi aktaran kişi olarak değil, öğrencinin öğrenme yolculuğuna rehberlik eden, merakını destekleyen ve gelişimini yönlendiren bir görev çerçevesinde ele alındı.
Öğrenci merkezli eğitim vurgusu
Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları Genel Müdürü Fevzi Gürsel, eğitimin ardından yaptığı değerlendirmede İngilizce öğretmenlerinin çalışmalarını takdir ederek programa katkı sunanlara teşekkür etti. Gürsel, “Gaziantep Kolej Vakfı olarak temel hedefimiz, çocuklarımızın yalnızca akademik olarak değil; sorgulayan, kendi öğrenme süreçlerinin sorumluluğunu alan ve merak duygusu hiç sönmeyen bireyler olarak yetişmesidir. IB PYP felsefemizi sınıflarımıza en nitelikli şekilde taşıyan, kendini sürekli geliştiren değerli İngilizce öğretmenlerimizi bu gayretlerinden ötürü yürekten kutluyorum. Öğrenci merkezli, dinamik ve keşfetmeye dayalı bir eğitim iklimini kurumumuzda yaşatmaya devam edeceğiz. Bu kıymetli çalışmada emeği geçen tüm öğretmen ve idareci arkadaşlarımıza teşekkür ederim,” ifadelerini kullandı.
Gürsel, değerlendirmesinin devamında, “IB PYP’nin sorgulamaya dayalı öğrenme felsefesiyle birebir örtüşen bu verimli eğitim; öğretmenlerimizin mesleki gelişimlerine güçlü bir katkı sağlarken, sınıflarımızda çok daha katılımcı, anlamlı ve öğrenci odaklı deneyimler tasarlama hedefimizi de perçinledi. Öğrenmenin merkezinde öğrencilerimizin yer aldığı; merakın, keşfetmenin ve üretmenin güç kazandığı ilham dolu sınıflar için gelişmeye, üretmeye ve öğrenmeye devam ediyoruz” diye konuştu.
Haber kaynağı: İhlas Haber Ajansı
Yorum yaz
Yorumları göster0 yorum
Yorumu bildir