Muğla Teknoloji Koleji, uluslararası iklim eğitimi alanındaki çalışmalarıyla önemli bir başarıya imza attı. MTK Koleji 2025-2026 eğitim öğretim yılında başarıyla yürüttüğü Climate Action Schools Programı kapsamında gösterdiği performans sayesinde, 2026-2027 eğitim öğretim yılı için verilen tam program bursu almaya hak kazandı. Dünyanın farklı ülkelerinden yalnızca 100 okulun kabul edildiği Climate Action Schools Programı, öğrencilerin iklim değişikliği, sürdürülebilirlik ve küresel vatandaşlık konularında bilgi, beceri ve liderlik yetkinliklerini geliştirmeyi amaçlayan uluslararası bir eğitim ağı olarak öne çıkıyor.
Program, Muğla Teknoloji Koleji’nde 2025-2026 eğitim öğretim yılında Sınıf Öğretmeni Aylin Bal koordinatörlüğünde yürütüldü. Gerçekleştirilen proje çalışmaları, öğrencilerin çevresel sorunlara yönelik farkındalık geliştirmelerini sağlarken, uluslararası ölçekte sürdürülebilirlik odaklı uygulamalarla buluşmalarına da katkı sundu.
Elde edilen başarı sonrasında okul, 2026-2027 eğitim öğretim yılında da programa tam burs desteğiyle devam edecek. Yeni dönemde anaokulundan liseye kadar tüm eğitim kademelerindeki öğrenci ve öğretmenler program çalışmalarına katılacak.
Program sürecinde yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları, üniversiteler, akademisyenler ve alan uzmanlarıyla iş birlikleri kurulacak. Öğrenciler, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda geliştirilecek disiplinler arası projelerle hem teorik hem de uygulamalı öğrenme deneyimleri yaşayacak.
Yürütülecek çalışmalar kapsamında öğrencilerin çevresel farkındalıklarının artırılması, çözüm odaklı düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve yaşadıkları çevrede sürdürülebilir etki oluşturabilecek aktif bireyler olarak yetişmeleri hedefleniyor.
Uluslararası eğitim projelerine verdiği önemle dikkat çeken Muğla Teknoloji Koleji, sürdürülebilirlik temelli eğitim anlayışını güçlendirerek öğrencilerini küresel ölçekte geleceğe hazırlamayı sürdürmeyi hedefliyor. Tam Program Bursu başarısı, okulun uluslararası eğitim ağlarındaki etkinliğini ve iklim eğitimi alanındaki çalışmalarını bir kez daha ortaya koydu.