Eğitim-Bir-Sen Adana Şube Başkanı Mustafa Sarıgeçili, bir milyonu aşkın eğitim çalışanının 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde taleplerinin yeterince karşılanmaması nedeniyle yeni eğitim öğretim dönemine buruk girdiğini söyledi.
Sarıgeçili, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı basın açıklamasında, öğretmenlerin ve eğitim çalışanlarının gündemindeki acil sorunların yeni dönemde çözüme kavuşturulmasını talep etti. Sarıgeçili, açıklamasında bir milyonu aşkın eğitim çalışanının 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde taleplerinin yeterince karşılanmaması nedeniyle yeni döneme buruk girdiğini belirterek, öncelikli çözüm bekledikleri konuları şöyle sıraladı:
"Eğitim çalışanlarının ücretlerinde enflasyona karşı telafi edici iyileştirme yapılmalı. Öğretmen açığının kadrolu atamalarla giderilmesi; ücretli ve geçici istihdam uygulamalarına son verilmeli. Sözleşmeli öğretmen uygulamasının sona erdirilmesi ve sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmeli. Yer değiştirme taleplerinin zamanında ve adil şekilde karşılanmalı. Eğitim kurumu yöneticiliğinin profesyonel meslek olarak yapılandırılmalı. Ek ders ücretlerindeki adaletsizliğin giderilerek ücretlerin artırılmalı. Norm kadro fazlası öğretmenlerin mağduriyetlerinin giderilmesi ve resen atama işlemlerinin iptali ile sürecin ertelenmeli. Öğretim yılı hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına ödenmeli. Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının ivedilikle yapılmalı. Memur, hizmetli ve yardımcı personelin mali ve sosyal haklarının iyileştirilmesi ile okullara doğrudan ödenek tahsis edilmeli. Proje okullarının yeniden değerlendirilmesi ve atama/görevlendirme usullerinin nesnel, eşit ve şeffaf kriterlere bağlanmalı. Okul kantinlerinde İsrail menşeli veya katliama destek veren ürünlerin satışına izin verilmemeli. Deprem bölgesindeki okullar ve öğretmenlerin barınma sorunlarının hızla çözülmeli. "
Atama ve norm kadro fazlası uygulamalarına ilişkin Eğitim-Bir-Sen Adana Şubesi’nin daha önce uyarılarda bulunduğunu hatırlatan Sarıgeçili, resen atama işlemlerinin yeni mağduriyetlere yol açtığını savunarak, mağdur üyeler adına idari yollara ve yetkili idare mahkemelerine başvurulacağını ifade etti.
Bakanlıktan ’norm kadro esaslarını esnek hâle getirerek bölge/okul bazlı çözümler üretmesi, zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapanlara bölgenin mahrumiyet durumuna göre özel hizmet tazminatı ödenmesi, okulların yardımcı personel ihtiyacının kalıcı ve güvenli istihdam modelleriyle karşılanmasını’ isteyen Sarıgeçili; eğitim yöneticiliğinin meslekleşmesi gerektiğinin altını çizerek, "Yönetici atama politikalarında süreklilik, liyakat ve mesleki yeterlik esaslı bir model oluşturulmalı; belirsiz yönetmelik değişiklikleri eğitimin istikrarına zarar veriyor" dedi.
Sarıgeçili, ayrıca ek ders ücretlerinde eşitsiz ve okul türleri arasındaki farklılıklar olduğunu ifade ederek, "Ek ders birim ücretleri ve yöneticilere verilen ek ders düzenlemeleri adalet temelinde yeniden ele alınmalıdır" çağrısında bulundu. Sarıgeçili, "Eğitim çalışanlarının memnuniyeti, eğitimin niteliğini etkiler; bu nedenle yetkilileri sorumluluk almaya davet ediyoruz" ifadeleriyle sözlerini sonlandırdı.